Todos los sistemas educativos de todo el planeta funcionan bajo la misma premisa: en primer lugar, en lo alto, se encuentran las matemáticas, las ciencias y las lenguas. Después, en una segunda capa, estarían las ciencias sociales. Y abajo del todo, en la última capa, nos encontramos con las artes. Es así en todo el mundo. E incluso dentro de esta última capa, se establece una jerarquía en la cuál se le da normalmente, un mayor estatus al arte y a la música que al teatro y a la danza. No hay ningún sistema educativo que enseñe en el colegio a los niños a mover sus piernas o sus brazos del mismo modo que enseña a sumar, restar, multiplicar números. ¿Por qué? ¿Acaso no todos tenemos brazos y piernas? Las matemáticas son importantes, pero también lo es la danza. Así que ¿por qué no enseñar a desarrollar nuestras capacidades físicas al mismo nivel que enseñamos a desarrollar las mentales? ¿Acaso no son ambas igual de importantes?
TED Tecnología, Entretenimiento, Diseño (en inglés: Technology, Entertainment, Design), es una organización dedicada a compartir "ideas dignas de difundir" (en inglés: ideas worth spreading). En 1984 se dió lugar su primera conferencia, y desde entonces la organización no ha parado de elaborar eventos y charlas bajo el lema común de difusión de ideas para mejorar el mundo en el que vivimos. Desde el año 2006, las charlas se encuentran disponibles en canales como youtube o iTunes. Y es en el año 2009 cuando se crea el programa TEDx, con la idea de difundir una serie de charlas o conferencias a nivel local, fundados de una manera más independiente, dirigidos por conferenciantes que comparten la idea común de compartir ideas que merecen ser difundidas.
Es aquí donde nos detenemos para hablar de Kenneth Robinson autor, orador y experto en educación internacional, reconocido por su multitud de intervenciones a favor del desarrollo de la creatividad y de la innovación. Se le es reconocido por su trabajo como director del proyecto The Arts in Schools iniciativa que pretendía mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las artes en las escuelas británicas. Fue profesor de arte en la Universidad de Warwick; lugar donde trabaja actualmente y donde es portavoz del departamento de educación artística. En reconocimiento a todas sus beneméritas obras, Ken Robinson fue nombrado Sir en el año 2003, por la reina Isabel II.
Es aquí donde nos detenemos para hablar de Kenneth Robinson autor, orador y experto en educación internacional, reconocido por su multitud de intervenciones a favor del desarrollo de la creatividad y de la innovación. Se le es reconocido por su trabajo como director del proyecto The Arts in Schools iniciativa que pretendía mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las artes en las escuelas británicas. Fue profesor de arte en la Universidad de Warwick; lugar donde trabaja actualmente y donde es portavoz del departamento de educación artística. En reconocimiento a todas sus beneméritas obras, Ken Robinson fue nombrado Sir en el año 2003, por la reina Isabel II.
Pero si no leen el párrafo anterior o si desconociesen por completo el nombre de Ken Robinson, verían lo que aparece en este vídeo un hombre natural y cercano que con gracia y algo de carisma nos habla de algo que como él dice, todos decimos que nos importa pero a la hora de la verdad no le damos realmente toda la importancia que tiene: la educación. Educamos a los niños para que sean en un futuro seres de provecho en nuestro sistema. Pero eso no es educar. Educar es enseñar a explotar al máximo las capacidades de cada uno. Tenemos mentes, tenemos cuerpos; veamos todo lo que podemos hacer con ellos. Sin embargo, educamos a los niños bajo un sistema donde destaca el que tiene la nota más alta y en el que si te equivocas, debes de sentir vergüenza por ello. Según Robinson, los sistemas educativos actuales están matando la creatividad. Los niños siempre se arriesgan. No importa que no sepan algo, ellos por lo menos lo intentan y se lanzan. No tienen miedo a estar equivocados. Con esto, no pretende decir que estar equivocado sea ser creativo; pero lo que si que es evidente es que si no estás dispuesto a equivocarte, nunca darás con algo original. Así pues, cuando crecen y se convierten (nos convertimos) en adultos, pierden (perdemos) esta capacidad. Picasso dijo una vez: "Todo el mundo nace siendo artista. El problema es seguir siendo un artista a medida que vamos creciendo".
L.
L.